伴随着深入学习实践科学发展观活动由学习理论转向实践调研，农学与生命科学院以“党员教师联系班级制度”为抓手的实践科学发展观活动全面展开，扎实推进。

      科学发展观的核心是以人为本，贯彻落实科学发展观，实现“人民群众得实惠”的目标，就是要通过广大党员教师努力实践，帮助学生成长、成人、成才、成功。在社会转型这个大背景下，广大学生在人生、学业、就业等方面普遍存在着困惑，存在着程度不同的焦灼，迫切希望得到师长的指导和引导，“党员教师联系班级”制度的核心要义就是通过主动的“四成”教育和引导，使学生勤奋学习、积极实践、健康向上，努力成为现代化建设需要的建设者，因此，农学与生命科学院的“党员教师联系班级制度”既是学习科学发展观的结晶，更是实践科学发展观的试金石。

党政领导同志率先垂范“党员教师联系班级制度”。党总支书记屈国胜同志经常参与到学生班会活动中，指导学生消除疑虑，明确方向，鼓舞斗志。副院长杨松杰也经常深入班级、和学生促膝谈心，并撰写“以学生为中心，构建和谐奋进班级，推进教学工作科学发展”文章。

   党员教师积极响应，“党员教师联系班级制度”全面展开。龚晓松、吴飞、朱新鹏等党员教师深入班级，结合科学发展观，从学生的的思想、学习、工作等方面进行指导。

     通过“党员教师联系班级制度”的大力推进，一年级学生已消弭了角色困惑，实现了角色转换；二年级学生已不再彷徨，明确了学习目的，端正了学习态度；三年级学生已树立了目标，坚定了信念，苦练内功不动摇；毕业班学生则努力把最好的形象留在母校。