10月30日下午，农学系组织开展了《作物栽培学》课程集体备课活动，《作物栽培学》及与该门课程密切相关的《植物生理学》《植物病虫害防治》等课程授课教师参与了此次活动。在田洪云老师的精心组织和主持下，教研室各位老师齐聚一堂，共同探讨如何进一步完善作物栽培学及其实习教学的内容，以适应新时代农业发展的需求。

活动伊始，田洪云老师对本次集体备课的目的和意义进行了阐述。他指出，作物栽培学作为农学专业的核心课程，对于培养学生的实践能力和创新思维具有举足轻重的作用。随着农业科技的飞速发展和农业生产方式的转型升级，作物栽培学的教学内容也需要与时俱进，不断进行调整和优化。因此，本次集体备课活动的重点是对现有的教学大纲进行全面梳理和深入研讨，以期达到提升教学质量、培养高素质农业人才的目标。

在备课过程中，各位老师围绕作物栽培学的基本理论、实践技能以及教学方法等方面展开了热烈的讨论。大家一致认为，新的教学大纲应更加注重理论与实践的结合，突出学生在实习过程中的主体地位，通过丰富多样的教学手段和实践活动，激发学生的学习兴趣和创新潜能。老师们还就如何加强课程思政建设、融入农业绿色发展理念等议题提出了宝贵的意见和建议。

在讨论作物栽培实习教学大纲时，老师们结合多年的教学经验和实践案例，对实习内容、时间安排、指导方式等细节进行了深入剖析。大家普遍认为，实习教学是学生接触实际、锻炼技能的重要环节，必须高度重视并精心组织。新的实习教学大纲应更加注重实习的实效性和针对性，通过校企合作、产学研结合等方式，为学生提供更多优质的实习机会和实践平台。

本次集体备课活动还就如何加强教研室团队建设、提升教师教学能力等方面进行了深入探讨。老师们纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步加强学习交流、共享教学资源，共同推动农学系教学工作的蓬勃发展。

撰稿/张丽琼； 审核/杨芳；发布/王中兴