农学与生命科学院

学生科技创新小组

组

织

手

册

               农学与生命科学院团总支

                       二零一零年十月

一 学生科技创新小组简介

为了全面实施素质教育，培养学生在科学方面的素养。培养他们对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处，为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。为营造一个良好的科技教育环境，是培养学生爱科学、学科学、用科学的优秀品质，激发学生投身科学探究之中。使科技教育健康有效、有序、有质的开展，我系成立以党总支牵头、团总支领导的科技创新小组。

科技创新小组职能：

1、课余科研学习；

2、为大学生科技类比赛打好基础。

二  学生科技创新小组组织机构

学生科技创新小组组织机构人员如下：

组  长：屈国盛

副组长：谭自力    王耀东    张雪玉    田  甜    李九伟   

成  员：马佳俊    苏亚丽    周  刚    肖  克    朱晓东    何艳春

三 作品要求

  1、科学性。论文的材料应当是真实可靠的，不允许夸大或虚构；观点应当是在经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的，而不是任意的猜测或臆断；语言应当准确、清晰、严密、合乎逻辑，不能模棱两可、含糊费解、粗疏缺漏。发明创造要求过程的科学性和可行性，研究方法的正确性，科学理论的可靠性，选题与结论科学意义的合理性。

  2、创造性。是否具有一定的创造性，是衡量本次参赛论文质量的重要标准。参赛者要注意在论文里，提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现，在实验或制作中运用的新方法，在科技活动中所得到的新成果，在深入钻研某种科学知识中积累的新见解，从而能给人以一定的启发。有条件的可附科技查新报告。

  3、合法性。参赛作品不能是与国家现行法律和法规有抵触的项目，也不能是涉及生命财产安全的项目。

4、论文正文字数应在8000字以内（附录字数不计入正文文本字数）。

四 成果汇报的流程

时间安排如下：

1、11月：科技创新小组的重组，落实上一年度成果，确定下一年度人员。

    2、11月20日—12月1日：上一度成果汇报，优秀得进行奖励，并报送参加科技性大赛。

3、12月1日—12月10日：各小组与指导老师取得联系，并确定研究课题。

4、12月10—20日：上一年度优秀项目成员对下一年度科技小组进行指导，使新成员更快的进入程序。

附录

一、年度汇报评分标准

1.自然科学类学术作品可根据下列方面进行评分（满分100分）

1． 可行性（10分）

（1） 考虑论文和报告的工作量大小

（2） 考虑论文和报告的工作难易程度是否超出合理范围

（3） 课题选择是否有意义

2． 创新性（30分）

（1） 课题的选择是否有独到之处

（2） 对所研究的课题是否有新见解

（3） 是否填补某一领域空白

3． 科学性和先进性（20分）

（1） 论文和报告的理论水平

（2） 论文和报告的学术价值

（3） 论文和报告是否处于该领域前沿位置

4．理论意义或实践价值（20分）

（1） 论文和报告的实际运用价值

（2） 论文和报告的现实社会意义

5．论证（20分）

（1）论证是否充分，论点是否明确，论据是否充足

（2）论证过程是否合理，论证方法是否有新意

2.哲学社会科学类论文和社会调查报告两项比赛（含学术论文，调查报告，限定在哲学，经济，社会，法律，教育，管理，文学，历史，艺术专业）可根据下列方面进行评分（满分100分）

1． 可行性（10分）

（1） 考虑论文和报告的工作量大小

（2） 考虑论文和报告的工作难易程度是否超出合理范围

（3） 课题选择是否有意义

2． 创新性（30分）

（1） 课题的选择是否有独到之处

（2） 对所研究的课题是否有新见解

（3） 是否填补某一领域空白

3． 科学性和先进性（20分）

（1） 论文和报告的理论水平

（2） 论文和报告的学术价值

（3） 论文和报告是否处于该领域前沿位置

4． 实用性（20分）

（1） 论文和报告的实际运用价值

（2） 论文和报告的现实社会意义

5． 评委评审意见（20分）

对项目作出综合书面评价或就其某一方面的突出优势和不足予以指出，并在20分额度内打下主观分。

二、成果汇总表

 大学生科技创新小组成果

汇总表

填表人：                           填表时间： 

             二零一零年十月