——给入党积极分子的建议
各位入党积极分子：
各位被团支部推荐为入党积极分子，都是各方面比较优秀的同学，在争取入党的过程中有突出的表现。但是，在我们的同学包括在座的各位当中，普遍存在一种现象，上了大学后有一种强烈的失落感，迷茫，找不到前进的方向，表现为厌学、浮躁、盲目的参加社会实践想多积累些工作经验等等。今天我就对这些问题以一个过来人的身份和大家探讨一下。
80年代以后出生的青年，由于人生观、价值观的多元化，被认为是生活在幸福中，没经历风雨，比较叛逆独立的一代。而事实上，“80后”在接受新事物、创新等方面都有着超乎寻常的能力。要克服由于时代的原因给自身带来的弱点，80后的青年要充分发挥自身优势，为自己正名。
一、如何对待上大学以后的失落感
我们每一个人在不同时代都怀揣不同的理想，实现心中的理想是我们奋斗的目标。而事实上，理想和现实之间并不可能实现完美的转换，不管你付出了多大的努力，你对自己得到的回报总不会百分之百的满意，认为还可以再好一点，这个可能只能用“人的欲望是无限的”来解释了。当我们挤过独木桥来到大学校园的时候，失落感会油然而生。因为我们为了实现这个理想，付出的东西太多，十二年的苦读，无数个紧张失眠的夜晚，应该去玩耍的周末……所以我们心中的大学是完美的，那里面应该有我们想要的无忧无虑的生活，不再有紧张忙碌的学习，不再有严厉苛刻的班主任，不再有升学的压力，不再有考试，有无数可供消遣娱乐的时间，所有的课程都是丰富有趣，所有的老师都学识过人……当你开始在大学里面生活的时候，你会发现，一切和想象不同。于是，情绪低落，迷茫，觉得自己没有了方向，想倾诉，但是可倾诉的人不多，老师、家长说的大道理似乎永远都是那么多，朋友们和自己的想法几乎都差不多，这种情绪无法排解的话，会痛苦，会找其他的方式发泄。如此种种，都是大学生活的必经阶段。
但是，如果长期沉浸在失落和痛苦之中，那你会失去很多快乐，失去很多你本可以充分利用的时间。最好的解决方法是，尽量用最短的时间适应新的环境，了解你所学专业的体系和最新发展情况，制定自己在大学三年或四年的系统发展规划。如果有必要，和你的父母、老师商量。制定自己的系统发展规划实际上是为自己确定了新的目标，当你为实现自己新的目标而努力奋斗的时候，你很快就会摆脱低落的情绪。当然，发展规划只是一个大的方向，就像我们要登上山顶，必须要一步一步的爬上去，你必须根据不同的学期制定详细的计划。这个计划包括你的学习计划，读书计划，实践计划，特长发展计划等。俗话说“有志者立长志，无志者长立志”，计划的制定要根据自己的实际情况，并且要切实的让计划约束自己的行为，认真的去执行自己的计划，才有可能登上顶峰。这实际上也是在培养自己诚实守信的习惯，如果连自己都欺骗自己，那么，就不要期待别人会对你坦诚相待！
二、在上大学期间应该多读书
这里讲的读书，是指除了教材之外的书籍。我们的课余时间是很充足的，而我们阅读的时间却很少。一方面，我们常常会觉得自己的知识面狭窄，见识太少，另一方面，我们常常会因为这样那样的借口去逃避读书。应该读哪些书？
（一）大学生为什么要多读书？
1000年前，宋朝的皇帝赵恒（宋真宗）曾经说过：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；娶亲莫恨无良媒，书中自有颜如玉。”皇帝这一段有学问的“花言巧语”，虽然露骨到了极点，却也十分写实。读圣贤书，所为何事？做官哪！功名利禄啊！我们读书，不为名，不为利，不为颜如玉，那到底为了什么？
1、为了生存！
中国从2001年开始已经步入了老年社会，未来，年轻人的负担将远远超过现在；社会问题的解决将比现在更复杂。而新世纪，“知识经济”与“全球化”将继续冲击每一个人。结果之一是两百年来的“国家资本主义”被“全球资本主义”所取代；结果之二则是持续的“落差扩大”。全世界将只有40几个国家能“跟上”新经济的列车，大多数的国家和人口，会越来越落后。即使在这些有机会的发展国家之中，财富增加也往往集中在前10%的人口。可怕的是，许多人18岁到22岁（大学阶段）学到的技能，日后能持续运用在职场上的，将越来越少。于是，培养终身学习的兴趣与能力，将是最重要的生存关键。其中，阅读就是最核心的能力。
2、为了免于恐惧
400年前，英国的哲学家培根（Francis Bacon）说：“知识就是力量！”当然，这句话代表了培根对人类理性的信心。事实上，由哥白尼、伽利略等等先趋所带动的科学革命，以及后来因为技术革新而进一步造成的工业革命，确实彻底改变了人们的生活处境。不但让人们挣脱了中世纪教会的思想桎梏，也让广大的赤贫大众逐渐摆脱“命薄如纸”的贫穷循环。于是，人们基本的生存恐惧得以解除。
拜信息革命之赐，人类又进入一个全新的恐惧时代。当人们已整天被垃圾信息疲劳轰炸得不知所措的时候，却还要被不实的信息恐吓。
事实上，人类很容易被恐惧征服。人怕死、怕老、怕孤独、怕失业、怕穷、怕丑、怕胖、怕蟑螂、怕老鼠、怕鬼、怕黑、怕老婆…无所不怕。人可以克服恐惧，所依靠的就是知识（或者智能）。而阅读，是获得知识或智能的最佳途径。
3、为了提高内在品质
哲学家培根推崇阅读，理由是全面的。他说：读书可以让人精神愉悦、言辞优雅、工作有效能。他认为阅读使人充实、使人获得知识，“就像肉体上的缺陷可以用适当运动来治疗，精神上的缺陷也可以用不同的学问来弥补”，于是有了这一段脍炙人口的名言：“历史使人明智，诗歌使人灵秀，数学使人周密，博物使人深沈，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩…。”所以说，阅读可以提升人的质量！一位新时代的年轻人说：“读书，让我的日子过的更有趣罢了！”因为，读书让她扩大了玩的视野，让她更能享受生活之美。当收音机播出“My heart will go on”，她不但陶醉在优美旋律中，更高兴自己听得懂英语！当有人骂她是笨蛋的平方时，她会回骂笨蛋的立方！她说：“还好，我上过数学！”当她看到毕加索、梵高的名画，都被改画进了猫脸，艺术家的幽默，使她一整天心情愉快。她说：“美术史，我没有白念！”所以说，“阅读可以丰富人的生命！”这个理由够崇高了吧！
4、为了不做井底之蛙
我们接受了10几年的应试教育，我们头上，只有考试那么大的一小片蓝天，除此之外，我们别无所知。阅读，让我们感知考试之外的另一个世界，是让我们跳出井里的动力。
（二）大学生应该如何读书
也许你们对于读书的理解有个误区，认为老师说的读书，就是读专业书籍，其实不然。我认为，大学生读书，要有几个目标，根据不同的目标，可以读不同的书。
1、为了拓宽专业知识
我们在课堂上所学的专业知识，是非常有限的，要想深入系统的学习，必须增加课外阅读专业书籍的时间。选择教材之外的专业书籍，要注意深度和难度。和教材同等深度和难度的，没必要读，太难的，看不懂。最好能有个过渡，先看中等难度的，再看难的。国外翻译的教材，知识体系和难度都比较适中，适合阅读。专业性质的期刊杂志，介绍的基本是本专业领域的前沿和热点问题。
2、为了培养自己的文化底蕴
文化底蕴体现了一个人的素质与修养。为了提高自身的文化底蕴，大学生可以选择看中外名著、地理历史方面的书籍、古代诗词等读物。
3、为了增加阅历和经验
一个人的阅历和处世经验是要靠逐渐积累的，对于想急于增加人生阅历和社会经验的大学生来说，读人物传记，看传奇人物一生的跌宕起伏，可以从中领略人生的酸甜苦辣；看写实小说，可以模拟接触社会上的各色人等，增长与人打交道的见识。
4、为了培养自己的逻辑思维能力、应变能力
看科幻类杂志、奇幻小说，可以学习作者丰富的想象力和逻辑思维能力，另外，有本杂志《演讲与口才》，也很不错，同学们可以常看，培养自己在语言上的应变能力。
5、为了培养自己的责任感
从某一方面来说，我并不反对学生适当的读些小说，尤其是武侠小说。金庸的武侠小说，描写的侠义精神，在当今的时代，仍有意义。同学们读武侠小说，应该重在领悟什么是侠义，至于幻想或希望自己有盖世武功，可以除暴安良，就无太大必要了。
（三）读书注意事项
1、阅读时必须做摘录。读文学书籍或专业书籍，都应随时准备笔记本，摘录自己喜欢的或者重要的部分，方便以后查询。
2、读书在精不在多，认真读一本好书，胜过走马观花读十本。
3、坚持每天阅读。读书贵在坚持，每天坚持阅读，哪怕是10分钟，积累下来，都会有不小的收获。
4、推荐的读书网站：www.shuku.com ，新浪的读书频道，素心书斋：http://boole.cs.iastate.edu。
三、培养自己学习的能力
大学期间的学习，要想学会可以一辈子都能用得上的而且不忘的知识是不可能的，因为时代是发展的，我们的记忆力也是有限的。那我们在大学期间要学些什么呢？学习学习的能力，学习思考问题的方法，这才是学习的精髓。每一个进入大学校园的人都应当掌握几项学习：包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。
第一项学习：自修之道
教育家B．F．Skinner曾说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。
自学能力必须在大学期间开始培养。许多同学总是抱怨老师教得不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。
中学生在学习知识时更多的是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有这样，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。
第二项学习：基础知识
在大学期间，一定要学好基础知识（数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程，如财经类专业的财务、经济等课程）。应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代，只有对基础知识的学习才可以受用终身。如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。
数学是经济类科学生必备的基础。很多学生在高中时认为数学是最难学的，到了大学里，一旦发现本专业对数学的要求不高，就会彻底放松对数学知识的学习，而且他们看不出数学知识有什么现实的应用或就业前景。但大家不要忘记，绝大多数经济类专业的知识体系都与数学的有着密切的关系。同时，数学也是人类几千年积累的智慧结晶，学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。学习数学也不能仅仅局限于选修相关课程，而是要从学习数学的过程中掌握认知和思考的方法。
学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的相互交流都将用英语进行。
信息时代已经到来，大学生在信息科学与信息技术方面的素养也已成为他们进入社会的必备基础之一。虽然不是每个大学生都需要懂得计算机原理和编程知识，但所有大学生都应能熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应能熟练地在网上浏览信息和查找专业知识。
虽然我鼓励大家追寻自己的兴趣，但仍需强调，生活中有些事情即便不感兴趣也是必须要做的。打好基础，学好数学、英语和计算机就是这一类必须做的事情。
第三项学习：积极主动
大多数学生总是被动地希望老师或父母直接帮他们作出决定。被动的人总是习惯性地认为他们现在的境况是他人和环境造成的，如果别人不指点，环境不改变，自己就只有消极地生活下去。持有这种态度的人，事业还没有开始，自己就已经被击败。一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。
积极主动的第一步是有积极的态度。
积极主动的第二步是对自己的一切负责，勇敢面对人生。不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来。但是，我们必须认识到，不去解决也是一种解决，不作决定也是一个决定，这样的解决和决定将使你面前的机会丧失殆尽。对于这种消极、胆怯的作风，你终有一天会付出代价的。
积极主动的第三步是要做好充分的准备：事事用心，事事尽力，不要等机遇上门；要创造机遇，把握机遇。要做好充分的准备，当机遇来临时，你才能抓住它。
积极主动的第四步是“以终为始”，积极地规划大学生活。任何规划都将成为你某个阶段的终点，也将成为你下一个阶段的起点，而你的志向和兴趣将为你提供方向和动力。只要认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划，你就会离你自己的目标越来越近。
第四项学习：为人处世
未来，人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，大学生要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。
对于如何在大学期间提高人际交往能力，我的建议是：
第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。这就好比照镜子一样，你自己的表情和态度，可以从他人对你流露出的表情和态度中一览无遗。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种“反射”原理逐步造成的。
第二，培养真正的友情。如果能做到第一点，很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知己。在一起求学和寻求自身发展的道路上，这样的友谊弥足珍贵。交朋友时，不要只去找与你性情相近或只会附和你的人做朋友。好朋友有很多种：乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友、对你说实话的朋友等等。
第三，学习团队精神和沟通能力。社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长。但更重要的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力。把握在大学时学习人际交往的机会，因为大学社团里的人际交往是一种不用“付学费”的学习，犯了错误也可以从头来过。
第四，从周围的人身上学习。在班级里、社团中，多观察周围的同学，特别是那些你觉得交往能力和沟通能力特别强的同学，看他们是如何与人相处的。
第五，提高自身修养和人格魅力。如果觉得没有特长、没有爱好可能会成为自己提高人际交往能力的一个障碍，那么，你可以有意识地去选择和培养一些兴趣爱好。共同的兴趣和爱好也是你与朋友建立深厚感情的途径之一。如果真的没有什么兴趣爱好，那么，多读些好书丰富自己的知识也可以改进自己的人际交往能力，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了。
四、勇于实践，处理好学习和实践的关系
理论来源于实践对实践起指导作用，培养学生的动手实践能力是高职教育的一大特色。大学生实践是非常有必要的。但是有的学生把实践等同于做兼职，这是错误的。学生实践的形式，包括课程实训、实验、各类学生活动、社会调查、实习、兼职等等。做兼职固然可以积累工作经验，但是不可盲目的选择做兼职。要根据自己的职业规划，做相关的兼职，才能为以后就业增加工作经验。
丰富的社会实践的经历对大学生来说是一笔宝贵的财富。但这一切都要以优秀的学习成绩作为基础。如果因为社团或兼职活动而耽误了学习的话，那就得不偿失了。
兼职可以更明确学习的目的，但是千万别把兼职当作很主要的方面而只重视赚钱。如果经济困难的，很需要这些钱来支持他读完学业、完成学业那就不一样。
作为学生，学习是你们的主要任务。就算是参加工作的时候也要非常善于思考；不是和一般的工人那样，按部就班地把那些事情做完，而是你每做一次都要有新的提高。同样的工作各人的心得体会不一样；任何一项工作并不在于你做了什么，而在于你学到了什么。无论到哪里，无论做什么，你代表的是你自己。你做给自己看，而不是给别人看。自己做了什么，收获了什么，自己心里知道。
工作并不是我们想象中的轻松，赚钱也不是我们想象中的容易。一份工作，一份职务，就意味着一份责任；你要做好它，而不是做完它。
五、对入党积极分子们的希望
入党积极分子们要以党员的标准严格要求自己，在学习、工作、生活中严格要求自己。因此，希望你们多读书、勤学习、勇实践、做表率，在自己的人生道路上写下不留遗憾的一段岁月，争取早日加入党组织，实现自己的理想。
